Maja B. | sreda, 22 maj 2013

pravi Anton, učitelj zgodovine in geografije na osnovni šoli. Čeprav mu delo z otroki ni tuje, saj je že kar nekaj let skavtski voditelj, sprva ni načrtoval, da bo opravljal ta poklic, za katerega se, roko na srce, danes pretežno odločajo ženske.

Študiral si zgodovino in geografijo in sedaj ju poučuješ. Si že od začetka razmišljal, da bi postal učitelj?

Dejansko mi je bilo delo z mladimi vedno pri srcu. Zato sem tudi postal skavtski voditelj. Sredi študija pa sem močno dvomil, da bom užival kot učitelj. Ker pa je bila to glede na mojo izobrazbo najverjetnejša možnost zaposlitve, sem se pač sprijaznil z njo. Šele ko sem začel delati, sem odkril, da mi stvar leži.

V splošnem vlada prepričanje, da v šolstvu, predvsem na osnovnih šolah in gimnazijah, prevladujejo ženske. Se to sklada z izkušnjami?  

ImageMislim, da to kar velja. V vseh kolektivih, v katerim sem imel možnosti delati (zaposlen ali na praksi), so ženske prevladovale, tako zelo, da se še sedaj sprašujem, kaj delajo slovenski moški. Kar pa je bolj simptomatično: učenci se velikokrat zmotijo in me pokličejo učiteljica. Mislim, da je to tudi največji dokaz, da v slovenskem šolstvu prevladujejo ženske.

Je morda razlog za prevladujočo prisotnost žensk v šolstvu v tem, da še vedno prevladuje »tradicionalno« prepričanje, da je vzgoja otrok domena žensk in ne moških? Se ti zdi, da se to počasi spreminja oz. se je že spremenilo v primerjavi s prejšnjimi leti?

Zakaj je situacija taka, ne vem. Gotovo je pedagoški študij v domeni žensk (ampak spet ne vem, zakaj). Kar se pa tiče študija na Filozofski fakulteti, ne morem trditi, da je število žensk večje od moških, tako da je vsako leto izobraženih enako število učiteljev in učiteljic (tak je moj občutek). Kaj se zgodi, da potem v šolah prevladujejo samo učiteljice? Vem za nekaj primerov, ko so moški zavrnili delo v šolstvu, ker je preveč zbirokratizirano (zdi se mi, da je malo večji delež žensk, ki se učijo stvari, ki niso logične, v primerjavi z moškimi). Med svetovalci, zaposlenimi na Zavodu za šolstvo pa mislim, da je razmerje med moškimi in ženskami bolj uravnoteženo (ali pa v strokovni komisiji ministrstva).

Veliko več moških lahko najdemo med profesorji na fakultetah – bi lahko to pripisali občutku manjše uglednosti poklica učitelja na osnovnošolski ali srednješolski ravni?

Definitivno je poklic osnovnošolskega učitelja danes v Sloveniji podcenjen. K temu gotovo prispeva snobizem univerzitetnih profesorjev (moje osebno mnenje) do osnovnih šol, vendar tudi marsikatera učiteljica vleče poteze, ki znižujejo spoštovanje. Res pa je, da je Slovenija še vedno močno konservativna družba, kjer ženska šteje manj.

Opažaš, da se tvoj pristop do poučevanja oz. pristop moških sodelavec v čem bistveno razlikuje od tistega, ki se ga imajo ženske sodelavke? Prihaja zaradi tega do razhajanj ali znata obe strani sprejemati različnost?

Koliko so razlike povezane s spolom, ne vem. Že samo dejstvo, da je učiteljev malo, ima svoj učinek. Morda smo moški bolj strogi do učencev ali pa predvsem manj sočutni (materinski nagon žensk). Sam sem imel možnost spoznati moške, ki so jih otroci »pojedli« in ženske, ki so bile strah in groza šole. Zato ne vem, kolikšen je v realnosti vpliv spola učitelja. Morda že sami učenci to dojemajo drugače (vzgoja od doma) in so zaradi tega bolj pohlevni. Osebno nisem nikoli prišel v spor oz. razhajanje s sodelavko zaradi različnih pristopov. Sicer o tem govorimo in si delimo izkušnje, vendar imam srečo, da delam v kolektivu, kjer spoštujemo način dela sodelavcev.

 

 

Zadnja sprememba: torek, 30 november 1999
(8 glasov)

Dodaj komentar


Varnostna koda
Osveži

Glasuj!
Članek je bil prebran 1675-krat.



Napovednik dogodkov

No events


Spletna stran uporablja piškotke. Stopnjo zasebnosti lahko po želji spremenite. - podrobnosti